Full Text: Ayaba Oyin
One story, four ways to read it
Every story comes in its original version plus several simplified reading levels, so it grows with your child.
The original text is the full story with rich vocabulary and descriptive language, ideal for reading aloud together and for kids who are ready for longer sentences.
The simplified levels retell the same story in shorter, simpler sentences matched to your child's stage. Ages 2-6 uses a few short sentences per scene, perfect for first time readers. Ages 4-8 adds simple dialogue and everyday vocabulary for kids beginning to follow along. Ages 6-10 keeps the language accessible while bringing back more of the story's detail, a natural bridge to the original.
Start at the level where your child is comfortable, and move up when they're ready. Hearing the same story told in richer language each time is one of the best ways to build vocabulary in any language.
Original Text: Ayaba Oyin
Ọ̄bā kān ní àwọn ọ̄mọ̄kùnrīn mẹ́tā. Méjì nínú àwọn ọ̄mọ̄kùnrīn náà jẹ́ ẹ̄nī tí ó wúnī lórí, wọ́n jẹ́ ọ̄lọ́gbọ́n, wọ́n sì jẹ́ ẹ̄lẹ́wà. Síbẹ̀síbẹ̀, wọ́n jẹ́ ọ̀lẹ̄, wọ́n sì máa ń rò ǹkān nípā ārā wọ̄n nìkān; wọ́n kò sì bìkítà nípā ìtùrā tàbí ìdùnnú àwọn ènìyàn mìíràn. Wọ́n ní àbúròkùnrīn kān tí ōrúkọ̄ rẹ̀ ń jẹ́ Àlẹ́kísándà, ẹ̄nī tí ó dákẹ́, tí ó sì jẹ́ ōnírẹ̀lẹ̀. Àwọn ẹ̀gbọ́n rẹ̀ méjèèjì máa ń rẹ́rìn-ín sí ī nígbà púpọ̀.
“Ìwọ̄ jẹ́ āláìmọ̀kān jù látī rí ọ̀nà rẹ̀ nínú āyé láé,” nī wọ́n sọ̄.
Ní ọ̄jọ́ kān, àwọ̄n ārákùnrīn mẹ́tā náà bẹ̀rẹ̀ ìrìnàjò pāpọ̀. Wọ́n kò tíì lọ̄ jìnà nígbà tí wọ́n dé òkìtì èèrà kān.
“Ẹ̄ jẹ́ kí ā gòkè lọ̄ sí ōrí òkìtì èèrà yìí,” nī ārákùnrīn tí ó dàgbà jù lọ̄ sọ̄. “Yóò dùn látī rí àwọ̄n èèrà tí ẹ̀rù bà, tí wọ́n ń sáré síhìn-ín àtī síhọ̀n-ún, tí wọ́n sì ń gbé ẹ̄yīn wọ̄n.”
“Rárá, rárá,” nī Ālẹ́ksándà sọ̄, “ẹ̄ fī àwọ̄n èèrà kéékèèké sílẹ̀ ní àlàáfíà. Kí ló dé tí ó fī yẹ̄ kí ā dá ẹ̀rù bá wọ́n?”
Wọ́n fī òkìtì èèrà náà sílẹ̀ láì bà á jẹ́, wọ́n sì bá ọ̀nà wọ̄n lọ̄.
Kò pẹ́, wọ́n dé ādágún ōmī kān. Ọ̀pọ̀ pẹ́pẹ́yẹ̄ ń lúwẹ̀ẹ́ káàkīrī lórí ōmī náà. Nígbà náà nī ārákùnrīn kējì náà wí pé,
“Ẹ̄ wá, ẹ̄ jẹ́ kí á jū òkútā sí díẹ̀ nínú àwọn pẹ́pẹ́yẹ̄ ẹ̄lẹ́wà wọ̀nyí.”
“Rárá,” nī Ālẹ́kísándà wí, “má ṣe pā wọ́n lárā. Ā kò nílò wọ́n fún óúnjẹ̄. Nítōrí náà, èéṣē tí ó fī yẹ̄ kí ā fā ìrōrā àti ìfārāpā bá wọ́n?”
Ní bẹ́ẹ̀, wọ́n fī àwōn pẹ́pẹ́yẹ náà sílẹ̀ kí wọ́n máā lúwẹ̀ẹ́ káàkīrī lórí ādágún náà. Wọ́n ń rìn lọ títí wọ́n fī dé ìtẹ́ àwōn kòkòrò ōyīn lórí īgī kān.
“Ẹ̄ jẹ́ kí ā dá īná,” nī ārákùnrīn àgbà jù lọ sọ̄. “Èéfín náà yóò jẹ́ kí àwōn kòkòrò ōyīn má tà wā ní ōró. Nígbà náà, ā lè mú ōyīn náà.”
Ṣùgbọ́n Alexander dá ā dúró.
“Ẹ̄ má ṣē dá īná. Kí ló dé tí ó fī yẹ̄ kí ā gbà ìtẹ́ àwōn kòkòrò ōyīn lọ́wọ́ wọ́n? Ēbī kò pā wā, ā kò sì lè gbé ōyīn náà lọ pẹ̀lú wā.”
Lẹ́ẹ̀kān sí ī, wọ́n fī ētí sí àwōn ọ̀rọ̀ rẹ̀, bí ó tīlẹ̀ jẹ́ pé wọ́n sọ̄ pé,
“Ọ̄kùnrīn tálákà, òmùgọ̀ nī ọ́.”
Wọ́n sì ń tẹ̀ síwájú lọ.
Nígbà tí ó yá, wọ́n dé sí īlé ōlódī ńlá kān. Ā fī òkúta kọ́ ọ́, àtī pé gbōgbō ōhūn tí wọ́n rí, àní àwọ̄n ẹ̄ṣīn nínú īlé ẹ̄ṣīn, òkútā nī wọ́n jẹ́.
Àwọ̄n ārákùnrīn náà rìn kọ̄já yàrá lẹ́yìn yàrá. Wọ́n kò rí ọ̀kùnrīn kān tàbí ōbìnrīn kān tàbí ọ̄mọ̄ kān, àwọ̄n èrē òkútā nìkān nī wọ́n rí.
Nígbà tí ó yá, wọ́n dé īlẹ̀kùn kān; nípāsẹ̀ īhò kān nínú rẹ̀ nī wọ́n rí ọ̀kùnrīn kékēré kān, āláwọ̀ ēérú. Wọ́n kān īlẹ̀kùn náà. Ọ̀kùnrīn náà dìdē, ó ṣí īlẹ̀kùn náà, ó fún wọ̄n ní ōúnjẹ̄, ó sì fī yàrá kān hàn wọ̄n níbī tí wọ́n tī lè sùn. Ṣùgbọ́n kò sọ ọ̀rọ̀ kān ṣōṣō.
Ní òwúrọ̀ ọ̄jọ́ kējì, ó fī tábìlì òkútā kān hàn, lórí èyí tí ā tī kọ̄ īṣẹ́ mẹ́tā sí. Ìwọ̀nyí nī àwọ̄n īṣẹ́ tí gbōgbō ẹ̄nī tí ó bá wá sí ilé-ọ̄bā ōlódī náà gbọ́dọ̀ ṣē.
Èkínní nī èyí:
“Nínú mọ́ọ́sì tí ó yí ilé-ọ̄bā ōlódī náà ká, wọ́n tī tú ẹ̄gbẹ̀rún péálì ká. Ā gbọ́dọ̀ rí gbōgbō wọ̄n ní ọ̄jọ́ kān. Ẹ̄nīkẹ́ni tí ó bá ṣē èyí yóò dá ilé-ọ̄bā ōlódī náà sílẹ̀ kúrò nínú ìdè òògùn rẹ̀. Ẹ̄nīkẹ́ni tí ó bá gbìyànjú tí ó sì kùnà, òun fúnrā rẹ̀ nī ā óò sọ̄ dī òkútā nígbà ìwọ̀-oòrùn.”
Ārákùnrīn tí ó dàgbà jùlọ̄ kà àwọ̄n ọ̀rọ̀ wọ̀nyí, ó sì bẹ̀rẹ̀ lẹ́sẹ̀kẹ̄sẹ̀ látī wá àwọ̄n péálì náà. Ó wá wọ̄n ní gbōgbō ọ̄jọ́ náà. Ṣùgbọ́n nígbà tí ìwọ̀-oòrùn dé, ó tī rí ọ̄gọ́rùn-ún kān péré. Nítōrí náà, ā sọ̄ ọ́ dī òkútā.
Ní ọ̄jọ́ kējì, ārákùnrīn kējì bẹ̀rẹ̀ ìwákīrī náà. Ó bẹ̀rẹ̀ kí ọ̄jọ́ tó mọ́, ó ń wá kīrī nínú ìmọ́lẹ̀ òṣùpá. Ṣùgbọ́n nígbà tí ìwọ̀-oòrùn dé, ó tī rí ọ̄gọ́rùn-ún méjì péálì péré. Nítōrí náà, ā tún sọ̄ òun náà dī òkútā.
Ó wá dī àsìkò Àlẹ́ksándà báyìí. Ó wá kīrī, ó sì tún wá kīrī, ṣùgbọ́n ó rí àwọ̄n péálì díẹ̀ tí ó tó ẹ̀kúnwọ́ kān nìkān. Bí ōòrùn ṣē fẹ́ wọ̀, Àlẹ́ksándà tálákà jù àwọ̄n òkútā īyēbíyē náà sílẹ̀, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í sūnkún. Bí ó ṣē ń sūnkún, àwọ̄n èèrà tí ó tī gbà īlé wọ́n là tọ̀ ọ́ wá.
“Ọ̄jọ́ rērē, ọ̀rẹ́ Àlẹ́ksándà,” nī wọ́n wí, “Nígbà kān rí, ìwọ̄ ṣē ōōrē kān fún wā. Báyìí, àwā yóò sān án pādà fún ọ̄.”
Àwọ̄n èèrà kéékèèké náà lọ káàkīrī nínú mọ́ọ̀sì náà. Ọ̀kọ̀ọ̀kan wọ̄n jádē wá pẹ̀lú péálì kān, tí ó sì gbé ē kālẹ̀ níwájú rẹ̀. Lẹ́yìn náà, wọ́n lọ sí īlé láì dúró dē ọ̄pẹ́ rẹ̀.
Nínú āyọ̀ ńlá, Ālẹ́ksándà gbé àwọ̄n pẹ́ẹ̀lì lọ̄ sí ààfīn náà. Lẹ́yìn náà, ọ̄kùnrīn ārúgbó onírun ēwú náà tọ́kā sí tábìlì òkútā náà. Ní bẹ́, Ālẹ́ksándà kà īṣẹ́ kējì náà.
“Kọ́kọ́rọ́ yàrá àwọ̄n ọ̄mọ̄-bìnrīn ọ̄bā wà lábẹ́ ẹ̄rẹ̀ àti ōmī ādágún ńlá yìí. Ā gbọ́dọ̀ rí ī, kí ā sì ṣí īlẹ̀kùn náà.”
“Áà!” nī Ālẹ́ksándà rò, “èyí jẹ́ ōhūn tí èmī kò lè ṣe láé. Kò sí ọ̄kùnrīn kānkān lórí āyé tí ó lè rì jìn tó bẹ́ẹ̀ débī pé yóò fī rí kọ́kọ́rọ́ kékērē kan tí ó sọ̄nù nínú ādágún ńlá kan.”
Ó jádē, ó sì dúró ní ẹ̀gbẹ́ ādágún náà, ōmījé rẹ̀ sì ṣùbú sínú ōmī búlúù náà. Nígbà náà nī àwōn pẹ́pẹ́yẹ̄ tí ó ti gbà wọ́n là wẹ̀ wá sí ẹ̄sẹ̀ rẹ̀. “Má ṣē ní ìbànújẹ́ tó bẹ́ẹ̀, ọ̀rẹ́ Àlẹ́kísándà,” wọ́n wí. “Ìwọ̄ gbà wá là. Ní báyìí, àkókò tīwā nī látī gbà ọ́ là.”
Wọ́n rì lọ̄ sí ìsàlẹ̀ ādágún náà. Nígbẹ̀yìn, ọ̀kān gòkē wá pẹ̀lú kọ́kọ́rọ́ náà nínú ẹ̄nū rẹ̀.
Àlẹ́kísándà mú kọ́kọ́rọ́ náà, ó sì ṣí ìlẹ̀kùn yàrá àwōn ọ̄mọ̄bìnrīn ọ̄bā náà. Ní bẹ̀ nī wọ́n dùbúlẹ̀, àwōn mẹ́tẹ̀ẹ̀tā, wọ́n sì sùn lọ́fààfà.
Nísìnsìnyí, ọ̄kùnrīn kékèké tó ní àwọ̀ ēwú náà tọ́ Àlẹ́ksándà sí iṣẹ́ rẹ̀ tó kẹ́yìn, iṣẹ́ tó nīrā jù gbogbo rẹ̀ lọ.
“Lọ sínú yàrá tí àwọn ọmọbìnrin ọba mẹ́tẹ̀ẹ̀ta sùn sí. Wọ́n jọ ara wọn tó bẹ́ẹ̀ gẹ́ẹ́ tí ìyá wọn fúnra rẹ̀ kò lè dá ọ̀kan mọ̀ lára òmíràn. O gbọ́dọ̀ jí ẹni tó kéré jù, tó sì jẹ́ ayanfẹ́ jù. Kí wọ́n tó sùn, èyí tó dàgbà jù jẹ ṣúgà díẹ̀, ẹni kejì jẹ síróòpù díẹ̀, ẹni tó kéré jù jẹ oyīn tó kún ṣíbí kan.”
Ṣùgbọ́n báwo ni Àlẹ́ksándà yóò ṣe mọ̀ èyí tó jẹ oyīn náà? Ó dúró, ó sì ń wo àwọn ọmọbìnrin ọba náà. Wọ́n jọ ara wọn gan-an bí àwòrán rẹ̀ nínú dígí ṣe jọ ọ́.
Nígbà náà gan-an, ayaba oyīn ti ìtẹ́ oyīn tí ó ti gbà là fò wọ inú yàrá náà. Ó fò lọ sí ọ̀dọ̀ àwọn ọmọbìnrin ọba, ó sì ń hó láti ọ̀kan dé òmíràn:
“Búùzù, búùzù,” ó ń hó yí àwọn ọmọbìnrin ọba ká.
Lẹ́yìn náà, ó bẹ̀rẹ̀ sí í mú oyīn díẹ̀díẹ̀ láti ètè ọ̀kan. Báyìí ni Àlẹ́ksándà ṣe mọ̀ pé èyí ni ẹni tó kéré jù, ó sì jí i.
Nígbà tí ó la ojú rẹ̀, ààfin náà bọ́ lọ́wọ́ idán rẹ̀. Àwọn ọmọbìnrin ọba yòókù jí, àwọn ẹṣin àti àwọn ọkùnrin sì tún padà sí ìrísí ara wọn lẹ́ẹ̀kan sí i.
Nígbà náà ni ọba fún Alẹ́ksándà ní ìdajì ìjọba rẹ̀, àti ọmọbìnrin rẹ̀ àbíkẹ́yìn gẹ́gẹ́ bí ìyàwó. Àwọn arákùnrin méjì yòókù fẹ́ àwọn ọmọbìnrin ọba yòókù. Wọ́n ti kọ́ láti ọ̀dọ̀ Alẹ́ksándà pé ó dára jù láti jẹ́ onírẹ̀lẹ̀ àti onínúure ju láti jẹ́ ọlọ́gbọ́n àti aláìnínúure lọ.
