Full Text: Ìtàn Tom Kitten
One story, four ways to read it
Every story comes in its original version plus several simplified reading levels, so it grows with your child.
The original text is the full story with rich vocabulary and descriptive language, ideal for reading aloud together and for kids who are ready for longer sentences.
The simplified levels retell the same story in shorter, simpler sentences matched to your child's stage. Ages 2-6 uses a few short sentences per scene, perfect for first time readers. Ages 4-8 adds simple dialogue and everyday vocabulary for kids beginning to follow along. Ages 6-10 keeps the language accessible while bringing back more of the story's detail, a natural bridge to the original.
Start at the level where your child is comfortable, and move up when they're ready. Hearing the same story told in richer language each time is one of the best ways to build vocabulary in any language.
Original Text: Ìtàn Tom Kitten
Ní ìgbà kān rí, àwọ̄n ọ̄mọ̄ ológbò kéékèèké mẹ́tā wà, tí ōrúkọ̄ wọ́n ń jẹ́ Mítẹ́nìsì, Tọ́mù Kítẹ́nì, àti Mọ́pẹ́tì. Wọ́n ní àwọ̀-īrūn ẹ̄lẹ́wà, wọ́n sì máa ń lō àwọ̄n ọ̄jọ́ wọ́n ní ṣíṣūbú-yíyí lórí pẹ̄pẹ̄ īwájú ilé àti ní ṣíṣe eré nínú ērùpẹ̀.
Ní ọ̄jọ́ kān, ìyá wọ̄n—Ìyáàfin Tabitha Twitchit—ń rētí àwọ̄n ọ̀rẹ́ fún tíì. Ó mú àwọ̄n ọ̄mọ̄ ológbò náà sínú ilé láti wẹ̀ wọ́n àti láti mú wọ́n wọ́ aṣọ kí àwọ̄n àlējò rẹ̀ tó dé.
Lákọ̀ọ́kọ́, ó fọ̀ ojú wọn dáadáa (èyí ni Moppet).
Lẹ́yìn náà, ó fẹ́lẹ́ īrūn wọ̄n (èyí nī Mittens).
Lẹ́yìn náà, ó fi kòńbù ya ìrù wọn àti irùngbọ̀n wọn (èyí ni Tóm Kítẹ́n). Tóm ń gbìyànjú léraléra láti fi èékánná rẹ̀ ta kòńbù náà.
Ìyáàfīn Tabitha fī àwọ̄n āṣọ̄ ìmúrā kéékèèké mímọ́ àti àwọ̄n kọ́là léèsì wọ̀ Moppet àti Mittens. Lẹ́yìn náà, ó fā àwọ̄n āṣọ̄ lílē, āláràbārà díẹ̀ jádē látī inú àpótí āṣọ̄ àtījọ́ kān fún Tom.
Tom Kitten sánra dáadáa, ó sì ti dàgbà; àwọn bọ́tìnì mélòó kan já kúrò lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. Ìyá rẹ̀ mí ìmí ẹ̀dùn, ó sì rán wọn padà sí ara aṣọ náà.
Nígbà tí àwọ̄n ọ̄mọ̄ ōlógbò mẹ́tẹ̀ẹ̀tā náà tī ṣē tán, Ìyáàfīn Tabitha ṣē àṣìṣē, ó sì rán wọ̄n jádē sínú ọ̄gbà nígbà tí ó ń ṣē búrẹ́dì tóósì gbígbóná tí ā fī bọ́tà sí.
“Ní báyìí, ẹ̄ jẹ́ kí āṣọ̄ yín mọ́, ẹ̀yīn ọ̄mọ̄! Ẹ̄ rìn lórí àwọ̄n ẹ̄sẹ̀ ẹ̀yīn yín. Ẹ̄ jìnnà sí īhò ēérú ẹ̄lẹ́rẹ̀, Sally Henny-Penny, ībùdó ẹ̄lẹ́dẹ̀, àti àwọ̄n Puddle-Ducks wọ̀nyẹ̄n!“
Mọ́pẹ́t àtī Mítẹ́n rìn lọ̄ ní títẹ̀-títẹ̀ lórí ōjú-ọ̀nà ọ̄gbà náà. Kò pẹ́, wọ́n kọ́sẹ̀ mọ́ àwọ̄n āṣọ̄ wọ̄n, wọ́n sì ṣūbú sí ōjú wọ̄n. Nígbà tí wọ́n dìdē, àwọ̄n àbàwọ́n kōríkọ̄ bò wọ́n ká!
“Ẹ jẹ́ kí á gùn àwọ̄n àpátā, kí á sì jókòó lórí òdì ọ̄gbà náà,“ nī Mọ́pẹ́t dábàá.
Wọ́n yí àwọ̄n āṣọ̄ wọ̄n sí ẹ̀yìn kí wọ́n lè rìn dáadáa jù, wọ́n sì fò sókè; kọ́là léèsì fūnfūn ti Mọ́pẹ́ẹ̀tì ṣūbú sílẹ̀ sínú ọ̀nà.
Tọ́mù Kítẹ́nì kò lè fò rárá nígbà tí ó ń gbìyànjú látī rìn lórí àwọ̄n ẹ̄sẹ̀ ẹ̀yìn rẹ̀ nínú ṣòkòtò. Ó fī ìṣòrō gòkè lọ̄ lórí àwọ̄n àpátā díẹ̀díẹ̀, ó ń tẹ̀ àwọ̄n ewé fèrìn mọ́lẹ̀, ó sì ń pàdánù àwọ̄n bọ́tìnì ní āpá òsì àti ní āpá ọ̀tún.
Ó tī dàrú pátápátá nígbà tí ó dé ōrí ògīrī náà. Mọ́pẹ́tì àtī Mítẹ́nìsì gbìyànjú látī tún àwọ̄n āṣọ́ rẹ̀ ṣē, ṣùgbọ́n fìlà rẹ̀ ṣūbú, àwọ̄n bọ́tìnì rẹ̀ tó kẹ́yìn sì já.
Nígbà tí wọ́n ń jìjàkādì, wọ́n gbọ́ ìró kān: pit-pat-paddle-pat! Àwọ̄n Puddle-Ducks mẹ́tā náà wá ń rìn tọ̀wọ̀tọ̀wọ̀ sọ̀kālẹ̀ lójú ọ̀nà ní ìlà kān ṣōṣō, wọ́n ń ṣē ìrìn ìyí-ọ̀tún-àtī-ìyí-òsì wọ̀n tí ó ní ìlù—pit-pat-paddle-pat! pit-pat-waddle-pat!
Wọ́n dáwọ́ dúró, wọ́n sì dúró ní ìlà kan, wọ́n ń tẹjú sókè sí àwọn ọmọ ológbò náà pẹ̀lú ojú gbòòrò tí ìyàlẹ́nu kún fún.
Nígbà náà nī àwọ̄n pẹ́pẹ́yẹ̄ ābō méjì náà, Rebeccah àtī Jemima Puddle-Duck, gbé fìlà náà àti kọ́là lésì náà, wọ́n sì wọ̀ wọ̄n.
Mittens rẹ́rìn-ín gán-án tó bẹ́ẹ̀ tí ó fī ṣūbú kúrò lórí ògírí. Moppet àti Tom sọ̀kālẹ̀ tẹ̀lé rẹ̀; àwọ̄n aṣọ̄ náà àti ìyókù àwọ̄n aṣọ̄ Tom ṣūbú kúrò lára rẹ̀ nígbà tí wọ́n ń sọ̀kālẹ̀.
“Ọ̀gbẹ́nī Drake Puddle-Duck!“ Moppet ké pè. “Ẹ̄ wá ràn wá lọ́wọ́ láti wọ aṣọ̄ fún un! Ẹ̄ wá dī bọ́tìnì aṣọ̄ Tom!“
Ọ̀gbẹ́nī Drake Puddle-Duck rìn péńpé bọ̀ wá ní ọ̀nà tí ó lọ́rā, sí ẹ̀gbẹ́-ẹ̀gbẹ́, ó sì kó àwọ̄n ōhūn oríṣìíríṣìí náà.
Ṣùgbọ́n ó wọ̀ wọ́n fúnrā rẹ̀! Wọ́n bá ā mū lọ́nā tí ó tún búbūrú jū bí wọ́n ṣē bá Tom Kitten mū lō.
“Òwúrọ̀ ẹ̄lẹ́wà nī!“ nī Ọ̀gbẹ́ni Drake Puddle-Duck sọ̄.
Nígbà náà ni òun, Jemima, àti Rebeccah Puddle-Duck gbéra lọ sókè ní ojú-ọ̀nà, wọ́n ń bá ìgbésẹ̀ ara wọn mu—pit-pat, paddle-pat! pit-pat, waddle-pat!
Lẹ́yìn náā, Tábítà Twíchítì sọ̀kālẹ̀ sí ọ̄gbà náā, ó sì rí àwōn ọ̄mọ̄ ológbò rẹ̀ lórí ògīrī, tí wọ́n kò wọ̀ āṣọ̄.
Ó fà wọ́n kúrò lára ògīrī, ó yárā mú wọ́n lọ, ó sì mú wọ́n padà sí ilé náà.
Ó ní kí wọ́n lọ̄ sí òkē ilé; ó sì dùn mí láti sọ pé ó sọ fún àwọ̄n ọ̀rẹ́ rẹ̀ pé wọ́n wà lórí ībùsùn pẹ̀lú òtútù, èyí tí kò jẹ́ òótọ́.
Ó jẹ́ òdì kējì pátápátá; wọ́n kò sí lórí ìbùsùn rárá.
Dípò bẹ́ẹ̀, àwọn ariwo àjèjì gan-an ń bọ̀ láti òkè ilé, èyí tí ó ba ìmọ̀lára ìdákẹ́jẹ́ ti ayẹyẹ tíì jẹ́.
Mo sì rò pé ní ọjọ́ kan, èmi yóò ní láti kọ ìwé tó gùn sí i, kí n lè sọ púpọ̀ sí i fún yín nípa Tọ́m Kítẹ́n!
Ní tī Puddle-Ducks—wọ́n wọ̀ sínú ādágún kān. Àwọ̄n aṣọ̄ náà ṣūbú kúrò lẹ́sẹ̀kẹ̄sẹ̀ nítōrí pé kò sí bọ́tìnì kānkān tó kù láti mú wọ̄n pọ̀ mọ́rā.
Àtī Ọ̀gbẹ́nī Drake Puddle-Duck, Jemima, àti Rebeccah tī ń wá wọ́n látī ìgbà náà wá.
