Full Text: Ẹyẹ Gọ́ọ̀sì Wúrà
One story, four ways to read it
Every story comes in its original version plus several simplified reading levels, so it grows with your child.
The original text is the full story with rich vocabulary and descriptive language, ideal for reading aloud together and for kids who are ready for longer sentences.
The simplified levels retell the same story in shorter, simpler sentences matched to your child's stage. Ages 2-6 uses a few short sentences per scene, perfect for first time readers. Ages 4-8 adds simple dialogue and everyday vocabulary for kids beginning to follow along. Ages 6-10 keeps the language accessible while bringing back more of the story's detail, a natural bridge to the original.
Start at the level where your child is comfortable, and move up when they're ready. Hearing the same story told in richer language each time is one of the best ways to build vocabulary in any language.
Original Text: Ẹyẹ Gọ́ọ̀sì Wúrà
Ní ìgbà kān rí, ọ̄kùnrīn ōnírẹ̀lẹ̀ kān wà, tí ó ní ọ̄mọ̄kùnrīn mẹ́tā. Èyí tí ó kéré jù lọ̄, Gúùdwín, ní ẹ̀mí pẹ̀lẹ́, ó sì máa ń yárā láti ràn ẹ̀lōmíràn lọ́wọ́. Ní òwúrọ̀ kān, bàbá náà ní kí ọ̄mọ̄kùnrīn rẹ̀ àkọ́bí rìnrìn-àjò lọ sínú īgbó láti kó īgī jọ̄. Ìyá wọ̄n kó ōúnjẹ̄ ọ̀sán dídárā ti kéèkì àti júsì sínú àpò, ó sì fẹ́ kí ọ̀nà rẹ̀ dárā.
Bí ọ̄mọ̄kùnrin àkọ́bí náà ṣē ń rìn lábẹ́ àwọ̄n īgī gígā, ó pàdé ọ̄kùnrin ārúgbó kān tí ó wọ̀ āṣọ̄ àwọ̀ ēwú pẹ̀lẹ́.
“Ọ̀dọ́kùnrin rērē,” ọ̄kùnrin ārúgbó náà wí pé, “ǹjẹ́ ō lè fún mī ní ìjẹ́ díẹ̀ nínú kéèkì rẹ̀ àti ìmú díẹ̀ nínú ōhūn mímū rẹ̀? Mō ti rìn jìnnà, mō sì tī rẹ̀.”
Ṣùgbọ́n àkọ́bí náà dáhùn pé,
“Ọ̀gá, mō bẹ̀rù pé ōhūn tí mō ní kàn tó fún ārā mī nìkān,” ó sì tẹ̀síwájú lọ̄ ní ọ̀nà náà.
Nígbà tí ó bẹ̀rẹ̀ sí í gé īgī, àáké rẹ̀ yọ́ kọ́lù kùkùté náà, ó mú kí ó fòyà, ó sì bà iṣẹ́ rẹ̀ jẹ́. Nígbà tí ārā rẹ̀ ń mì, tí ọ̀kàn rẹ̀ sì bàjẹ́, ó pīnnū pé ó dárā jù láti pādà sí ilé. Ọ̄kùnrin ārúgbó náà tún kọ́já lẹ́gbẹ̀ẹ́ rẹ̀, ó sì mī ōrí rẹ̀ pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ bí ó tī ń kọ́já lọ̄.
Ní ọ̄jọ́ kējì, bàbá náà sọ̄ fún ọ̄mọ̄kùnrin rẹ̀ kējì,
“Mú àáké náà, kí ō sì dán ọwọ́ rẹ wò nínú igbó, kí ọ̄jọ́ náà sì ṣe ọ́ ní inú rērē.”
Ìyá wọn tún kó kéèkì àti jùúsì jọ̀ sínú àpò. Bí ọ̄mọ̄kùnrin kējì ṣe wọ inú igbó, arúgbó ọ̄kùnrin náà tún fārāhàn lẹ́ẹ̀kan sí i, ó sì wí pé,
“Ọ̄mọ̄kùnrin ōlóōrē, ṣé ō lè pín èérún oúnjẹ̄ kān pẹ̀lú ārìnrìn-àjò?”
Ṣùgbọ́n arákùnrin kējì dáhùn pé,
“Dárí jì mí, ọ̀gá, ṣùgbọ́n ohun tí mō ní kéré jù láti fi pín.”
Ó tẹ̀ síwájú, ṣùgbọ́n nígbà tí ó bẹ̀rẹ̀ sí í gé igi, ẹsẹ̀ rẹ̀ yọ̀, àáké náà sì lu ibi náà lọ́nà àìdára. Pẹ̀lú àìbalẹ̀ àti ìrẹ̀wẹ̀sì, ó yàn láti dá iṣẹ́ rẹ̀ dúró, kí ó sì padà sílé. Bí ó ṣe ń lọ, òun náà kọjá lọ́dọ̀ arúgbó ọ̄kùnrin náà, ẹni tí ó rẹ́rìn-ín músẹ́ pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́.
Nígbà náà nī Gúùdwìn tẹ̀ síwājú, ó sì wí pé,
“Bàbá, bí ó bá tẹ́ ọ̄ lọ́rùn, jẹ́ kí n lọ̄ lónìí.”
Bàbá rẹ̀ wí pé, “Ọ̄mọ̄ mī, mō kìlọ̀ fún ọ̄ pé kí ō ṣọ́rā nìkan, nítorí àwọ̄n arákùnrīn rẹ̀ pàdé àìrírē.”
Gúùdwìn tẹ̀rí bā.
“Èmi yóò ṣọ́rā, Bàbá.”
Ìyá wọ́n kó oúnjẹ̄ rírọ̄rùn tí ó kù—búrẹ́dì àti wàrà—Gúùdwìn sì dúpẹ́ lọ́wọ́ rẹ̀ pẹ̀lú ọ̄kàn rerē. Pẹ̀lú ọ̄kàn tí ó kún fún ìrètí, ó gbérā lọ̄ síhà igbó.
Láìpẹ́ ó pàdé ọ̄kùnrin àgbàlagbà nínú aṣọ àwọ̀ eérú, ẹni tí ó wí pé,
“Ọ̀dọ́kùnrin rērē, ṣé ìwọ lè pín díẹ̀ nínú búrẹ́dì àti wàrà rẹ̄ fún mi? Ìyàn ń tẹ̀lé ìgbésẹ̀ mi lónìí.”
Gúùdwìn rẹ́rìn-ín músẹ́ jẹ́jẹ́.
“Ọ̀gá, oúnjẹ mi jẹ́ oúnjẹ rọ̄rùn, ṣùgbọ́n oúnjẹ rọ̄rùn tí ā pín dára ju oúnjẹ alárinrin tí ā fī pamọ́ lọ.”
Wọ́n jókòó lábẹ́ īgī óákì gbígbòòrò kān, àtī nígbà tí Gúùdwìn ṣí àpẹ̀rẹ̀ náà, búrẹ́dì náà tī dī kẹ́ẹ̀kì rírọ̀, wàrà náà sì tī dī ōjē dídùn. Ojú ọ̄kùnrin àgbàlagbà náà tàn pẹ̀lú āyọ̀ ìdákẹ́jẹ́ bí wọ́n ṣe ń jẹun pọ̀.
Nígbà tí wọ́n pārí ōúnjẹ̄ wọ̄n, ọ̄kùnrin ārúgbó náà sọ̄ pé,
“Gúùdwín, ọ̄kàn rẹ̄ tí ó ṣí sílẹ̀ ń mú ōríire rērē wá. Gé īgī ọ̀hún lūlẹ̀, kí ō sì wò abẹ́ gbòǹgbò rẹ̀.”
Pẹ̀lú èyí, ó pòórá láàárín àwọ̄n ēwé. Gúùdwín gé īgī ārúgbó náà pẹ̀lú ìṣọ́ra, níbẹ̀ ní abẹ́ gbòǹgbò rẹ̀, ó rí ẹ̄yẹ̄ gúsì kān pẹ̀lú ìyẹ́ wúrà mímọ́. Ẹ̄nu yà á, ó fi ìṣọ́ra dì ẹ̄yẹ̄ náà, ó sì lọ sí ilé àlejò kān ní títòsí bí ìmọ́lẹ̀ alẹ́ ṣe ń rọ̀.
Àwọ̄n ọ̄mọ̄bìnrīn mẹ́tā ti ōlùtọ́jú ilé ìtūrā náà rí gúùsì wúrà náà, wọ́n sì fi ìyàlẹ́nu wò àwọ̄n ìyẹ́ rẹ̀ tí ń dán.
Nígbà tí Gúùdwín jádē sítā fún ìṣẹ́jú kān, ọ̄mọ̄bìnrīn àkọ́bí náà ṣàkíyèsí pé ìyẹ́ kān rú díẹ̀.
“Èmī yóò kān mú ìyẹ́ wúrà kān yìí tọ́,” ó sọ̄ ní kẹ́lẹ́kẹ́lẹ́, “kí ẹ̄yẹ̄ náà lè rí dárā jù lọ̄.”
Ó nā ọ̄wọ́ rẹ̀ sí apá ẹ̄yẹ̄ náà, ṣùgbọ́n bí àwọ̄n ìkā ọ̄wọ́ rẹ̀ ṣe rọ́rā kān àwọ̄n ìyẹ́ náà, ọ̄wọ́ rẹ̀ dī mọ́ ọn ṣīnṣīn, bí ẹ̄ni pé ẹ̄yẹ̄ náà fúnrā rẹ̀ fẹ́ kí ó dúró.
Ọ̄mọ̄bìnrīn kējì wọ̀lé, ó sì ké ní ìyàlẹ́nu,
“Ārábìnrīn, kí ló dé tí ō fī ń dúró pẹ́ níbẹ̀?”
Ó nā ọ̄wọ́ rẹ̀ láti mú ārábìnrīn rẹ̀ dúró ṣīnṣīn kí ārábìnrīn rẹ̀ lè yọ́ kúrò, ṣùgbọ́n ní kété tí ọ̄wọ́ rẹ̀ kàn āpá āṣọ̄ ārábìnrīn rẹ̀, òun náà dì mọ́ ībẹ̀ ṣīnṣīn.
Ọ̄mọ̄bìnrīn kẹ̄tā sáré wọ̀lé.
“Jọ̀wọ́, ẹ̄ dúró jẹ́ẹ́! Èmī yóò ràn yín méjèèjì lọ́wọ́.”
Ṣùgbọ́n bí ó ṣe nā ọ̄wọ́ rẹ̀ láti tọ́ wọn padà sí ìlé, òun náà dārāpọ̀ mọ́ wọn pẹ̀lú. Báyìí nī àwọn mẹ́tẹ̀ẹ̀tā dúró pāpọ̀, ẹ̄nū yà wọ́n ṣùgbọ́n wọ́n kò fārāpā, wọ́n sì ń ṣe kàyéfì sí ìdán pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ ti ẹ̄yẹ̄ gọ́ọ̀sì wúrà náà.
Ní ìmọ́lẹ̀ òwúrọ̀, Gúùdwìn gbé gúsì náà sókè, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í lọ̄ sí īlé. Àwọ̄n ārábìnrīn mẹ́tā náà, tí wọ́n ṣì dí mọ́rā díẹ̀díẹ̀, tẹ̀ lé ē ní ìlà kékēré pẹ̀lú ìṣọ́rā.
Bí wọ́n tī ń kọ̄já láàárín ābúlé náà, ōlùkọ́bìnrīn ōnínúūrē kān jádē sítā, ó sì wí pé,
“Ẹ̄gbẹ́ àrà wō nī èyí?”
Nítōrí ó rò pé wọ́n nílò ìrànlọ́wọ́, ó fī ọ̄wọ́ kān āpá ārábìnrīn àbíkẹ́yìn náà—ó sì rí ārā rẹ̀ tí ā dì mú pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ pẹ̀lú.
Ọ̄kùnrīn ará ìlú onírànwọ́ kān yárā wá síbẹ̀.
“Ẹ̀yin ènìyàn rērē, ṣé ẹ̄ nílò ìrànlọ́wọ́?” ó ké sí wọ̄n.
Ó nā ọ̄wọ́ rẹ̀ sítā láti mú olùdārí obìnrīn ilé-ẹ̀kọ́ náà dúró ṣīnṣīn, ṣùgbọ́n gbàrà tí ó fi ọ̄wọ́ kān án ni īdán náà tún mú òun náà.
Bẹ́ẹ̀ ni wọ́n ṣe rìn pọ̀, márùn-ún ní ìlà kān, wọ́n ń ké àwọn ìkìlọ̀ aláyọ̀ jáde, wọ́n sì ń gbìyànjú láti má jẹ́ kí ìṣísẹ̀ wọ̄n dí mọ́ ara wọn.
Ní ọ̀nà díẹ̀ síwájú, àwọ̄n ōlùtọ́jú ọ̀gbà méjì sọ̀kālẹ̀ sí ōjú ọ̀nà pẹ̀lú īrīnṣẹ́ wọ̄n.
“Ṣé kí ā ràn yín lọ́wọ́?” nī ọ̀kān béērè pẹ̀lú īnú rērē.
Ṣùgbọ́n nígbà tí wọ́n ná ọ̄wọ́ síwájú látī ràn án lọ́wọ́, àwọ̄n náà dārāpọ̀ mọ́ ìlà náà. Láìpẹ́, àwọ̄n ārá ābúlé méjē tẹ̀lé Gúúdìwín àtī ẹ̄yẹ̄ gúúsì wúrà náà, gbōgbō wọ̄n ń rìn pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ pọ̀ bí ẹ̄nī pé wọ́n jẹ́ āpá kān tī ìrìn-àjò āláyọ̀ kān ṣōṣō.
Nígbẹ̀yìngbẹ̀yín, wọ́n dé ìlú ńlá kān níbī tí ọ̄bā kān ń gbé pẹ̀lú ọ̄mọ̄bìnrīn rẹ̀ kān ṣōṣō. Ó jẹ́ ọlọ́gbọ́n àti ōnínú rērē, ṣùgbọ́n kì í sábà rẹ́rìn-ín músẹ́, nítōrí ọ̀kàn rẹ̀ rū ìbànújẹ́ dákẹ́dákẹ́. Ọ̄bā náà ń fẹ́ gīdīgīdī láti rí i pé ó tún ní āyọ̀, ó sì ti kédē pé,
“Ẹ̄nīkẹ́nī tí ó bá mú ẹ̀rín tòótọ́ wá fún ọ̄mọ̄bìnrīn mī nī ā ó fī āyọ̀ gbà láti dārí lẹ́gbẹ̀ẹ́ rẹ̀, kí ó máa pín nínú ìtọ́jú àtī āyọ̀ ìjọ̄bā mī.”
Ní ọjọ́ yìí gān-ān, Gúùdwín àtī ẹ̄gbẹ́ rẹ̀ tí kò wọ́pọ̀ sún mọ́ ààfīn náà.
Ìrān náà jẹ́ ìyānū gán-an: Gúùdwín ń gbé gúsì wúrà náà, àwọ̄n ārā àbúlé méjē sì ń tẹ̀lé ē nínú ìlà pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ tí ń yí rọ̀rā. Nígbà tí Gúùdwín yí ẹ̄yẹ̄ náà kúrò ní apá kān sí apá kējì, gbōgbō ẹ̀gbẹ́ náà yí bí ríbọ̀n ìjó lẹ́yìn rẹ̀.
Ọ̄mọ̄ ọ̄ba obìnrin náà wò ìsàlẹ̀ láti bálíkónì rẹ̀. Ní àkọ́kọ́, ó rẹ́rìn-ín músẹ́, lẹ́yìn náà ó fi ọwọ́ bō ẹ̄nū rẹ̀, àti níkẹyìn ó bú sí ẹ̀rín dídán, tí ń dún kēdērē, bí ẹ̄ni pé fèrèsé kān tí ā ti pā fún ìgbà pípẹ́ ti ṣí sílẹ̀ nínú ọkàn rẹ̀.
Ọ̄ba yọ̀. Gúùdwín fi ìyẹ́ gúsì náà kān ārā àbúlé kọ̀ọ̀kan rọ̀rā, ìdán náà sì tú wọ́n sílẹ̀ lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. Nígbà tó yá, Gúùdwín àti ọ̄mọ̄ ọ̄ba obìnrin náà sún mọ́ra, àti pāpọ̀ wọ́n tún fi inú rērē, ìdùnnú, àti ẹ̀rín kún ìjọba náà lẹ́ẹ̀kan sí i.
