Full Text: Ehoro Àti Ẹlẹ́gùn-Ara
One story, four ways to read it
Every story comes in its original version plus several simplified reading levels, so it grows with your child.
The original text is the full story with rich vocabulary and descriptive language, ideal for reading aloud together and for kids who are ready for longer sentences.
The simplified levels retell the same story in shorter, simpler sentences matched to your child's stage. Ages 2-6 uses a few short sentences per scene, perfect for first time readers. Ages 4-8 adds simple dialogue and everyday vocabulary for kids beginning to follow along. Ages 6-10 keeps the language accessible while bringing back more of the story's detail, a natural bridge to the original.
Start at the level where your child is comfortable, and move up when they're ready. Hearing the same story told in richer language each time is one of the best ways to build vocabulary in any language.
Original Text: Ehoro Àti Ẹlẹ́gùn-Ara
Ó jẹ́ òwúrọ̀ ẹlẹ́wà ní òpin ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn. Oòrùn ń ràn, ọkà ń mì nínú atẹ́gùn pẹ̀lẹ́, ẹyẹ lárìnká kan sì ń kọrin ní ojú ọ̀run búlúù tí ó mọ́ kedere.
Gbogbo nǹkan dà bí ẹni pé ó kún fún ayọ̀, àní hẹ́dìhọ́ọ̀gì náà, ẹni tí ó dúró ní ẹnu-ọ̀nà rẹ̀, tí ó ń hùn orin hẹ́dìhọ́ọ̀gì kan, nígbà tí aya rẹ̀ ń wọ aṣọ fún àwọn ọmọ ní inú ilé. Lẹ́yìn ìgbà díẹ̀, ó pinnu láti rìn lọ sí Pápá Koríko Ńlá Tí Ó Tẹ̀ Sílẹ̀, níbi tí koríko ti dàgbà nípọn, tí àwọn òkè sì ga gẹ̀rẹ́gẹ̀rẹ́.
Ó kò tíì lọ̄ jìn nígbà tí ó pàdé ẹ̀hòrò kān, tí ā mọ̀ dáadáa nínú pápá kōríkō fún ìyárā rẹ̀ àti ìwà bínú-bínú rẹ̀.
“Ẹ̄ káàárọ̀,” nī ẹ̄lẹ́gún-ún náà sọ̀ pẹ̀lú ìwà ọ̄mọ̄lúwàbí.
Ẹ̀hòrò náà kò fī bẹ́ẹ̀ wò ó rárá. “Kí nī ō ń ṣẹ̄ nínú pápá ní kùtùkùtù báyìí?” nī ó béèrè.
“Mō ń rìn fún ìgbádùn,” nī ẹ̄lẹ́gún-ún náà dáhùn.
Ẹ̀hòrò náà rẹ́rìn-ín.
“Fún ìgbádùn? Mō rò pé ó máa gbà gbōgbō ōhūn tí àwọ̄n ẹ̄sẹ̀ rẹ̀ tí wọ́n tẹ́ wọ̀nyẹ̀n lè ṣẹ̄, kí ō tó lè lọ̄ látī ībì kān sí ībòmíràn.”
Àwọ̄n ọ̀rọ̀ náà gún hẹ́jìhọ́ọ̀gì náà ní ọ̀kàn, nítorí pé ó kórìíra kí wọ́n máa dá a lẹ́jọ́ nípā àwọn ẹsẹ̀ rẹ̀ ju ohunkóhun mìíràn lọ.
“Ṣé ó dá ọ lójú lóòótọ́ pé àwọn ẹsẹ̀ rẹ dára ju tèmi lọ?” ó béèrè.
“Dájúdájú, wọ́n dára jù,” ni ẹ̀hóró náà sọ pẹ̀lú ìgbéraga.
“Nígbà náà, ẹ jẹ́ ká rí i,” ni hẹ́jìhọ́ọ̀gì náà sọ. “Bí a bá sá eré-ìje láti orí òkè gẹ̀rẹ́gẹ̀rẹ́ yìí dé Igi Wílòò tó wà ní ìsàlẹ̀, mo gbàgbọ́ pé èmi yóò ṣẹ́gun.”
“Eré-ìje?” ni ẹ̀hóró náà rẹ́rìn-ín. “Ó dára gan-an. Bí ìwọ bá ṣẹ́gun, èmi yóò fún ọ ní ẹyọ owó wúrà tuntun tí ń dán.”
“Ó dá,” ni hẹ́jìhọ́ọ̀gì náà sọ. “Èmi yóò padà lẹ́yìn oúnjẹ àárọ̀.”
Ní īlé, hẹ́jìhọ́gì náà sọ̄ nípā ēré-ìjē náà fún ìyàwó rẹ̀.
“Ṣé ó dá ọ̄ lójú?” nī Ìyáàfīn Hẹ́jìhọ́gì béērè. “Ēhōrō nī ẹ̀dá tó yárā jù lọ̄ ní pápá kōríkō.”
“Ó yárā,” nī hẹ́jìhọ́gì náà sọ̄ pẹ̀lú ìfārābālẹ̀, “ṣùgbọ́n ó máa ń rònú nípā sísáré nìkān. Kò tíì rònú nípā òkè náà. Kōríkō náà gā, ó sì ń yọ̀ pẹ̀lú ìrì, gẹ̀rẹ́gẹ̀rẹ́ náà sì ń ṣē àǹfààní fún ọ̀nà mìíràn. Wá kí ō sì wò láti ìlà ìpārí.”
Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà pādà sí ōrí òkè náà, níbī tí ēhōrō náà tī ń dúró, ó sì ń nā àwọ̄n ẹ̄sẹ̀ gígùn rẹ̀.
“Ṣé ō ti ṣē tán láti pàdánù, ārìnrìn kékeré?” nī ēhōrō náà sọ̀ pẹ̀lú ẹ̀rín.
“Mō ti ṣē tán,” nī Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà dáhùn.
Wọ́n gbà īpò wọ̄n ní ṣóńṣó òkè náà. Ēhōrō náà kà, “Ọ̀kan, méjì, mẹ́ta, bẹ̀rẹ̀!” ó sì sáré lọ̄ síwájú sínú kōríkọ gíga náà.
Èhòrò náà rí í láìpẹ́ pé sísáré náà ṣòrō jù bí ó tī rò lọ. Àwọ̄n ēwé klófà gígùn dì mọ́ kókósẹ̀ rẹ̀, ó sì ní látī gbé ẹ̄sẹ̀ rẹ̀ sókè gígā pẹ̀lú gbōgbō ìgbésẹ̀.
Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà kò gbìyànjú látī sáré rárá. Ó tì àgbọ̀n rẹ̀ sínú, ó fà ẹ̄sẹ̀ rẹ̀ sún mọ́rā, ó sì yí ārā rẹ̀ ká dī bọ́ọ̀lù tí ó há, tí ó sì ní ẹ̀gún.
Òkè náà gā gẹ̀rẹ́gẹ̀rẹ́, kōríkō náà sì yọ́, kò sì pẹ́ kí ó tó bẹ̀rẹ̀ sí í yí lọ rọ̀ọ̀rọ̀ sí ìsàlẹ̀ òkè.
Ēhōrō náà yíjú wò ẹ̀yìn, ó ń rētí látī rí hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà ní jíjìn réré ní ẹ̀yìn rẹ̀. Dípò bẹ́ẹ̀, ó rí ōhūn kān āláwọ̀ búráùnù tó yí ká, tí ó ń sáré kọ̄já rẹ̀, tí ó ń fò sókè-sílẹ̀, tí ó sì ń yípō yárā sí ī pẹ̀lú ìyí kọ̀ọ̀kān.
“Ìyẹ̄n kò lè jẹ́ òótọ́,” nī Ēhōrō náà ké, ó ń sáré bí ó tī lè ṣē tó.
Ṣùgbọ́n bí ó ṣē ń fī āgbárā mú ārā rẹ̀ sí ī, bẹ́ẹ̀ nī ó ṣē ń rẹ̀ sí ī. Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà kò rẹ̀ rárá. Òkē náà gbé ē lọ ní kíákíá, ó sì ń ní ìyárā sí ī pẹ̀lú gbōgbō yáàdì.
Pẹ̀lú ìró “gbùm” pẹ̀lẹ́, ẹ̀gún-ìn náà rọ̀ dé ilẹ̀ pẹ̀tẹ́lẹ̀ ní ìsàlẹ̀ òkè náà. Ó tú ārā rẹ̀ sílẹ̀, ó sì fẹ́ ērùpẹ̀ kúrò lára ẹ̀wù rẹ̀, nígbà tí ēhōrō náà dé, tí ó ń mí líle, tí ōjú rẹ̀ sì gbòòrò pẹ̀lú ìyàlẹ́nu.
“Èmi nìyí,” ni ẹ̀gún-ìn sọ, ó dúró lẹ́gbẹ̀ẹ́ Igi Wílò.
Ēhōrō tẹ́jú mọ́ ọn nínú àìgbàgbọ́. Ó ti sáré pẹ̀lú gbōgbō àgbára rẹ̀, síbẹ̀ ẹni tí ó ti fi ṣe ẹlẹ́yà ti dé ṣáájú.
Ēhōrō náà jókòó sórí kōríkō, ó tī rẹ̀, ó sì ń rònú jìnlẹ̀, ó sì jẹ́wọ́ pé ó tī pàdánù.
“Ẹ̄sẹ̀ rẹ̀ dárā fún sísáré,” nī Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà wí pẹ̀lú īnú rērē, “ṣùgbọ́n gbōgbō ọ̀nà ló máa ń ṣē ōjú rērē sí ọ̀nà ìrìn tí ó yàtọ̀, nítorí kò dárā láti fi ārìnrìn-àjò míì ṣē ẹ̄lẹ́yà.”
Ēhōrō náà fi ẹ̄yọ́ ōwó wúrà náà lé Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà lọ́wọ́, ó sì mì ōrí rẹ̀ pẹ̀lú ọ̀wọ̀. Hẹ́jìhọ́ọ̀gù náà pè ìyàwó rẹ̀, wọ́n sì rìn pọ̀ lọ̄ sí īlé pẹ̀lú ìtẹ́lọ́rùn, nígbà tí Ēhōrō náà dúró sẹ́yìn, ó ń rònú ní ìdákẹ́jẹ́ nípā òkē náà.
