Full Text: Àwọn Ọkùnrin Kéékèèké Mẹ́ta Nínú Igbó
One story, four ways to read it
Every story comes in its original version plus several simplified reading levels, so it grows with your child.
The original text is the full story with rich vocabulary and descriptive language, ideal for reading aloud together and for kids who are ready for longer sentences.
The simplified levels retell the same story in shorter, simpler sentences matched to your child's stage. Ages 2-6 uses a few short sentences per scene, perfect for first time readers. Ages 4-8 adds simple dialogue and everyday vocabulary for kids beginning to follow along. Ages 6-10 keeps the language accessible while bringing back more of the story's detail, a natural bridge to the original.
Start at the level where your child is comfortable, and move up when they're ready. Hearing the same story told in richer language each time is one of the best ways to build vocabulary in any language.
Original Text: Àwọn Ọkùnrin Kéékèèké Mẹ́ta Nínú Igbó
Nígbà kān rí, ọ̄kùnrin kān wà tí āyā rẹ̀ tī kú, tí ó sì fī ọ̄kùnrin náà sílẹ̀ pẹ̀lú ọ̄mọ̄bìnrīn wọn kān ṣoṣo, Línà. Ní ibì tí kò jìnnà síbẹ̀, ōpó ōbìnrīn kān ń gbé, ẹ̄nī tí ó tún ní ọ̄mọ̄bìnrīn kān, tí ōrúkọ rẹ̀ ń jẹ́ Klárà. Ní ọ̄jọ́ kān, ōpó náà sọ̄ fún Línà,
“Sọ̄ fún bàbá rẹ̀ pé bí ó bá fẹ́ mi, ìwọ̄ yóò gbé nínú ìtūrā - ìwẹ̀ nínú wàrà àti ōmī èsō tūntūn - nígbà tí ọ̄mọ̄bìnrīn mī yóò rí ōmī lásán nìkān.“
Línà lọ̄ sí īlé, ó sì sọ̄ fún bàbá rẹ̀, ó sì mí èémí jīnlẹ̀,
“Kí nī ó yẹ̄ kí èmī ṣē? Ṣé kí èmī tún fẹ́ ìyàwó tàbí kí èmī má ṣē bẹ́ẹ̀?“
Ní ìkẹ́yìn, ó bọ́ bùútù rẹ̀ tí ó ní īhò ní ìsàlẹ̀ rẹ̀, ó sì sọ̄ pé,
“Fī èyí kọ́ sórí ìṣó, kí ō sì dà ōmī sínú rẹ̀. Tí ó bá di ōmī náà mú, màá tún fẹ́ ìyàwó. Tí ó bá ń jò, èmī kò ní tún fẹ́ ìyàwó.“
Línà ṣẹ̄ gẹ́gẹ́ bí ó tī wí. Ōmī náà mú kí àwọ̀ náà wú, kí ó sì dí īhò náà, nítōrí náà, nígbà tí ọ̄kùnrīn náà wò bùútù náà, ó kún dé ētí rẹ̀.
Kò pẹ́ lẹ́yìn náà, ó lọ̀ sí ọ̀dọ̀ ōpó ōbìnrīn náà, wọ́n sì ṣẹ̄ ìgbéyàwó.
Ní ìbẹ̀rẹ̀, gbogbo nǹkan dà bí ẹni pé ó dára. Ní ọjọ́ àkọ́kọ́, Línà ní wàrà láti fi wẹ̀, ó sì ní omi èso láti mu. Klárà ní omi nìkan.
Ṣùgbọ́n díẹ̀díẹ̀, ìyàwó bàbá náà bẹ̀rẹ̀ sí í hùwà sí àwọn ọmọbìnrin náà ní ọ̀nà tí ó yàtọ̀. Klárà gba àwọn aṣọ dídára àti àwọn kéèkì dídùn, nígbà tí Línà rí àwọn aṣọ àtijọ́ tí ó ti wọ́ àti búrẹ́dì líle. Bàbá Línà máa ń rìnrìn-àjò lọ́pọ̀ ìgbà, kò sì rí bí nǹkan ṣe ti yí padà.
Ìyàwó bàbá náà bẹ̀rẹ̀ sí í kórìíra Línà, nítorí ọmọbìnrin náà ní ẹ̀bùn nínú orín àti iṣẹ́ abẹ́rẹ́, ó sì ní inú rere ju Klárà lọ. Gbogbo ènìyàn yìn inú rere rẹ̀, ìwà rẹ̀, àti àwọn ẹ̀bùn rẹ̀. Síbẹ̀, ní ọjọ́ kọ̀ọ̀kan, ó máa ń rí ìwà ìkà tuntun kan tí ìyàwó bàbá náà fi fún un, Línà sì fara da gbogbo rẹ̀ láì ṣàròyé.
Ìgbà òtútù dé níkẹyìn, ó sì bo ilẹ̀ pẹ̀lú yìnyín àti yìnyín dídì. Ní òwúrọ̀ kan tí òtútù rẹ̀ korò gan-an, ìyá-àtẹ̀yìnwá náà pe Línà, ó sì wí pé,
“Wọ aṣọ ìbòòrí tín-ín-rín yìí, kí o sì lọ sínú igbó. Mú agbọ̀n kan tí ó kún fún sítírɔ́bẹ́rì tútù wá fún mi, nítorí pé èmi yóò ní sítírɔ́bẹ́rì, kì í ṣe ohun mìíràn.“
“Ṣùgbọ́n, ìyá,“ ni Línà wí, “báwo ni mo ṣe lè rí sítírɔ́bẹ́rì lábẹ́ yìnyín? Èmi yóò sì di nínú òtútù nínú aṣọ ìbòòrí tín-ín-rín yìí.“
“Kò sí ọ̀rọ̀ mọ́!“ ni obìnrin náà ké, ó sì tì í jáde pẹ̀lú pẹ́ńpẹ́ búrẹ́dì nìkan.
Línà dúró, ó ń súnkún, ó sì ń wárìrì nínú òtútù, ó ń rònú nípa ōhūn tí yóò ṣē. Òjò-dídì tàn dé ibí tí ōjú rẹ̀ lè rí. Ó rò nípa kíkàn ìlẹ̀kùn ōlùlọ̀ ọ̄kà tàbí tī ōlùṣē búrẹ́dì, ṣùgbọ́n ó bẹ̀rù pé wọ́n kì yóò gbà ìpọ́njú rẹ̀ gbọ́.
Nítōrí náà, ó dì āṣọ̄ ìbōrā rẹ̀ mọ́ ārā rẹ̀ ṣīnṣīn, ó sì rìn wọ̀ inú īgbó, pẹ̀lú ìrètí pé àwọn īgī yóò dáàbò bò ó lọ́wọ́ āfẹ́fẹ́. Ó rìn títí dī ìgbà tí àwọn ìkā ọ̄wọ́ rẹ̀ kò fi ní ìmọ̀lára mọ́, tí ẹsẹ̀ rẹ̀ sì ń dùn; nígbà náà ni ó rí èéfín tí ń gòkè láti inú īlé kékeré kān.
“Èmī yóò lọ̄ sí īlé kékeré yẹ̄n,“ ó sọ̄ fún ārā rẹ̀. “Ó kéré tán, mō lè mú ārā mī gbóná níbẹ̀.“
Línà kan ilẹ̀kùn náà, ohùn onínúure kan sì pè pé,
“Wọlé, ọmọ!“
Nínú ilé náà, àwọn ọkùnrin kéékèèké mẹ́ta jókòó lẹ́gbẹ̀ẹ́ iná gbígbóná.
“Ẹ káàárọ̀, ẹ̀yin ọ̀gá,“ Línà sọ. “Ṣé mo lè móoru lẹ́gbẹ̀ẹ́ iná yín nígbà tí mo bá ń jẹ oúnjẹ ọ̀sán mi?“
“Pẹ̀lú ayọ̀,“ wọ́n dáhùn.
Ó jókòó, ó sì mú èèpo búrẹ́dì rẹ̀ jáde, ọ̀kan lára àwọn ọkùnrin kéékèèké náà sì sọ pé,
“Ṣé ìwọ yóò pín búrẹ́dì rẹ pẹ̀lú wa?“
Bí ó tilẹ̀ jẹ́ pé ebi ń pa Línà, ó fọ́ búrẹ́dì náà sí ege mẹ́rin, ó pa èyí tí ó kéré jù lọ mọ́ fún ara rẹ̀, ó sì fi ìyókù fún àwọn olùgbàlejò rẹ̀.
“Ìwọ ní ìwà ọ̀làwọ́ pẹ̀lú ohun díẹ̀ tí ìwọ ní,“ ọ̀kan sọ pẹ̀lú ìfẹ́.
Lẹ́yìn ìṣẹ́jú kān, ẹ̀lòmíràn béèrè pé,
“Ṣùgbọ́n, sọ̄ fún wā, kí ló dé tí ọ̀dọ́ ọmọbìnrin kān fi ń rìn káàkīrī nínú īgbó dídì náà ní aṣọ tí kò tó báyìí?“
Ojú Línà kún fún ōmījé, ó sì sọ̄ gbogbo ǹkān fún wọ́n - ìyàwó bàbá rẹ̀ tí kò ní inú rērē, bàbá rẹ̀ tí ó ń rìnrìn-àjò, àti iṣẹ́ tí kò ṣeé ṣe.
Àwọ̄n ọ̄kùnrīn kéékèèké mẹ́tẹ̀ẹ̀tā náà wò ārā wọ̄n pẹ̀lú ōjú tí ó fī hàn pé wọ́n mọ̀ ōhūn kān. Wọ́n kò sọ̀ ọ̀rọ̀ míì mọ́ títí dī ìgbà tí ó fī pārí jíjẹ̄ ōúnjẹ̄.
Nígbà náà, ọ̀kān nínú wọ̄n fī ìgbálẹ̀ fún ún, ó sì sọ̀ pé,
“Ō tī fī ìgbōyà ńlá hàn. Kí ō tó lọ, ṣé ìwọ̄ yóò ràn wá lọ́wọ́ pẹ̀lú ìṣẹ́ kékēré kān? Ā tī dàgbà, ẹ̀yìn wā sì ń dùn wá. Ṣé ìwọ̄ yóò gbá yìnyín kúrò ní ẹ̄nū-ọ̀nà ẹ̀yìn ilé wā?“
“Pẹ̀lú āyọ̀, pẹ̀lú gbōgbō ọ̀kàn mī,“ ni Línà sọ̀, ó sì mú ìgbálẹ̀ náà, ó sì jádē lọ síta láti gbálẹ̀.
Nígbà tí Línà ń ṣē ìṣẹ́, àwọ̄n mẹ́tẹ̀ẹ̀tā sọ̀rọ̀ láàárín ārā wọ̄n.
“Ó ní ọ̄kàn òtítọ́,” nī ẹ̄nī àkọ́kọ́ wí. “Bí ó tīlẹ̀ jẹ́ pé ó fẹ́rẹ̀ẹ́ má ní ōhūn tó tó fún ārā rẹ̀, ó pín búrẹ́dì rẹ̀ ní tìfẹ́tìfẹ́, ó sì ràn wá lọ́wọ́ láì ráhùn.”
“Nígbà náà, ẹ̄ jẹ́ kí á fún Línà ní àwọ̄n ìbùkún,” nī ẹ̄nī kējì wí.
“Mō fī ìbùkún yìí fún ún pé kí ó máa dàgbà nínú ìgbōyà àtī ọ̄gbọ́n pẹ̀lú ọ̄jọ́ kọ̀ọ̀kān tí ó ń kọ̄já,” nī ẹ̄nī àkọ́kọ́ wí.
“Mō fī ìbùkún yìí fún ún pé nígbà tí ó bá sọ̄ ọ̀rọ̀ òtítọ́, ōríīrē rērē yóò máa tẹ̀lé ē bí wúrà,” nī ẹ̄nī kējì wí.
“Àtī pé mō fī ìbùkún yìí fún ún,” nī ẹ̄nī kẹ̄tā wí, “pé yóò rí àwọn tí yóò kà á sí ìṣúrā nítōrí ẹ̄nī tí ó jẹ́ ní tòótọ́, yóò sì mọ̀ āyọ̀ ní àsìkò tīrẹ̀. Yóò pàdé ọ̄bā kān tí yóò nífẹ̀ẹ́ rẹ̀, tí yóò sì mọ̀yì rẹ̀ fún ẹ̄nī tí ó jẹ́.”
Bí wọ́n ṣē ń sọ̀rọ̀, Línà ń gbá ẹ̄nū-ọ̀nà ìlé mọ́. Ní àbẹ́ yìnyín náà, ó ṣàwārí ōhūn ìyānū kān—àwọn èsō strọ́bẹ́rì pūpā tí ó tī pọ́n, tí wọ́n ń dàgbà ní ībí ilẹ̀ gbígbóná kān, bí ẹ̄nì pé ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn fúnrā rẹ̀ nī ā tī fī pāmọ́ síbẹ̀.
Ó fā èémí yà, ó sì fī āyọ̀ kún āgbọ̀n rẹ̀.
Nígbà tí Línà wọ̀lé, àwọn ọ̀kùnrīn kéékèèké mẹ́tẹ̀ẹ̀tā náà rẹ́rìn-ín músẹ́.
“Àwọn strọ́bẹ́rì náà jẹ́ tìrẹ,” wọ́n sọ. “Ṣùgbọ́n rántí èyí, ọ̄mọ̄ ọ̀wọ́n: ìwọ yẹ fún inú rērē. Ōhūn tí ó ń ṣẹlẹ̀ ní ìlé rẹ̀ kò tọ́, kì í sì í ṣē ẹ̀bī rẹ̀. Nígbà tí ìwọ bá lè ṣē é, wá ìrànlọ́wọ́ lọ́dọ̀ àwọn tí ìwọ gbẹ́kẹ̀ lé—āládùúgbò kān, àgbààgbà abúlé kān, ẹ̄nìkẹ́nī tí ó ní ọ̀kàn rērē. Ṣèlérí fún wā.”
“Mō ṣèlérí,” Línà sọ, ó sì ń ní ìmọ̀lárā pé ōhūn ākíkanjú kān ń rū sókè nínú rẹ̀.
Línà yárā lọ sí īlé láàrín yìnyín, ọ̄kàn rẹ̀ sì gbóná ju bí ó tī rí fún ọ̀pọ̀ ōṣù lọ. Nígbà tí ó wọ̄ īnú īlé, tí ó sì fī àwọ̄n èsō sítírọ́bẹ̀rì hàn, ìyá-ìyàwó-bàbá rẹ̀ àti Klárà tẹ́jú mọ́ wọ́n nínú ìyàlẹ́nu.
“Kú ìrọ̀lẹ́,” Línà sọ bí ó ṣē tẹ̀ wọ̄lé.
Bí ó ṣē ń sọ̀rọ̀ pẹ̀lú ìgbōyà tūntūn, ẹyọ ōwó wúrà kān ṣūbú láti ètè rẹ̀. Ìyá-ìyàwó-bàbá rẹ̀ àti Klárà tẹ́jú mọ́ ọn nínú ìpayà. Línà sọ gbōgbō ōhūn tí ó tī ṣẹ̄lẹ̀ nínú īgbó fún wọ́n. Àtī pẹ̀lú ọ̀rọ̀ kọ̀ọ̀kan, àwọ̄n ẹyọ ōwó wúrà míì ṣūbú sílẹ̀.
Láìpẹ́, gbōgbō yàrá náà ń dán yòòyòò. Àtī ní ōríīre, bàbá rẹ̀ ṣẹ̀ṣẹ̀ pādà dé láti īnú àwọ̄n ìrìnàjò rẹ̀, ó sì gbọ́ gbōgbō ọ̀rọ̀. Ó rí ojú tínrín ọ̄mọ̄bìnrīn rẹ̀ àti āṣọ̄-àwọ̀lékè òṣì rẹ̀, ìtìjú sì kún ọ̄kàn rẹ̀.
Kílárà, nígbà tí ó rí ī pé ārábìnrīn àtúnṣē rẹ̀ ń gbà īrú àkíyèsí bẹ́ẹ̀, ōwú gbígbóná kān wọ́ ọ́ lọ́kàn.
“Èmī náà yóò lọ̄ sí īnú īgbó pẹ̀lú!” ó kédē. “Mō fẹ́ àwọn sítírọ́bẹ̀rì ōnídán tī ārā mī!”
“Óò, rárá, ọ̄mọ̄ mī ọ̀wọ́n,” ìyá rẹ̀ sọ̀, “ótútù náà pọ̀ jù.”
Ṣùgbọ́n Kílárà bẹ̀bẹ̀, ó sì kùn títí dī pé ní ìkẹ́yìn ìyá rẹ̀ sọ̀ pé,
“Ó dáā - lọ̄. Ṣùgbọ́n wọ̀ āṣọ̄ ōnírūn látī ōrí dé ẹ̄sẹ̀. Kí ō sì mú āgbọ̀n ńlá ōúnjẹ̄ yìí fún ìgbà tí èbī bá ń pā ọ́.”
Klárà gbérā. Ó tẹ̀lé àmì ẹ̄sẹ̀ Línà kọ̄já nínú yìnyín títí ó fi dé īlé kékēré náà.
Láì yọ́ ārā rẹ̀ lẹ́nū láti kān īlẹ̀kùn, Klárà wọ́lé tààrà ó sì jókòó lẹ́gbẹ̀ẹ́ īná. Ó tú ōúnjẹ̄ rẹ̀ sílẹ̀, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í jẹ̄un.
“Ṣé ìwọ́ yóò pín díẹ̀ pẹ̀lú wā?” nī ọ̀kān nínú àwọ̄n ọ̀kùnrīn kéékèèké náà béèrè ní pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́. “Ēbī ń pā wā gān-ān.”
“Mō ní tó fún èmī nìkān,” Klárà dáhùn ní tútù, ó sì jẹ gbogbo ẹ̀rún ōúnjẹ̄.
Nígbà tí ó parí, ọ̀kan sọ pé,
“Ṣé ìwọ yóò ràn wá lọ́wọ́ láti gbá ẹnu-ọ̀nà ilé wa? A ti dàgbà jù, ẹ̀yìn wa sì ń dun wa.“
“Ṣe é fúnra rẹ,“ Klara fèsì pẹ̀lú ìbínú. “Èmi kì í ṣe ìránṣẹ́.“
Ṣùgbọ́n nígbà náà ó rántí pé Lina ti rí strawberries lẹ́yìn ilé kékeré náà. Nítorí náà ó já ìgbálẹ̀ náà gbà, ó sì jáde lọ síta, ó ń gbá a láìṣọ́ra, ó sì ń kùn jálẹ̀ gbogbo àkókò náà.
Nínú ilé, àwọn ọkùnrin kéékèèké mẹ́tẹ̀ẹ̀ta náà mi orí wọn pẹ̀lú ìbànújẹ́.
“Kò ní inú rere nítorí pé wọ́n ti kọ́ ọ́ ní ọ̀nà tí kò dára,“ ni ọ̀kan sọ. “Ṣùgbọ́n ó ṣì lè kọ́ ẹ̀kọ́, bí ó tilẹ̀ jẹ́ pé àwọn ẹ̀kọ́ náà yóò ṣòro.“
Wọ́n fún un ní àwọn ẹ̀bùn tí ó yàtọ̀.
“Yóò rí bí àwōn ìṣē rẹ̀ ṣē ń kān àwōn ẹ̄lòmíràn,” nī ẹ̄nī àkọ́kọ́ sọ̀.
“Ìwà tòótọ́ rẹ̀ yóò hàn sí gbōgbō àwōn tí wọ́n bá pàdé rẹ̀, kò sì lè fī í pāmọ́,” nī ẹ̄nī kējì sọ̀.
“Yóò sì dōjú kọ̄ àwōn àbájádē ìpīnnū rẹ̀, títí dī ìgbà tí ó fī rí ī nínú ọ̄kàn rẹ̀ látī yí pādà. Nígbàkígbà tí ó bá sọ̀rọ̀, àwōn àkèré átī àwōn ọ̀pọ̄lọ̄ yóò máā ṣūbú látī ẹ̄nū rẹ̀,” nī ẹ̄nī kẹ̄tā sọ̀.
Klara gbá yìnyín náà, ó sì wá àwōn èsō strawberries kīrī, ṣùgbọ́n kò rí ọ̀kān kān. Ó pādà sí ilé ní ìbínú átī ìjákūlẹ̀.
Látī ọ̄jọ́ yẹ̄n lọ̄, ìwà búburú Klárà àti ìmọ̀tārā-ẹ̄nī-nìkān rẹ̀ hàn gbāngbā fún gbōgbō ènìyān láti rí. Bí àkókò ṣe ń lọ̄, àwọn ọ̀rẹ́ rẹ̀ bẹ̀rẹ̀ sí í yàgò fún ún. Àwọn ènìyān nínú ābúlé náà kò rẹ́rìn-ín mọ́ nígbà tí ó bá ń kọ̄já.
Ó gbọ́ àwọn ọ̀rọ̀ kẹ́lẹ́kẹ́lẹ́:
“Ó jẹ́ ēnī dídùn nígbà kān rí, ṣùgbọ́n ní báyìí, ìkōrò nìkān ni ó wà nínú rẹ̀.”
Àwọn ọ̀rọ̀ náà gún ọ̄kàn rẹ̀, àtī fún ìgbà àkọ́kọ́, Klárà rí ārā rẹ̀ ní tòótọ́ bí àwọn ẹ̄lòmíì ṣe rí í.
Ní àkókò náà, bàbá Línà tī ṣí ōjú rẹ̀ sí òtítọ́ níkẹ̀yìn. Ó ṣē ìpinnu tí ó ṣòrō, ó sì pārí ìgbéyàwó náà, ó mú Línà lọ̄ láti gbé ní ībòmíràn.
Ìgbésí-ayé kò rọ̀rùn lẹ́yìn náà, ṣùgbọ́n Línà lè mí láìsí ìdènà lẹ́ẹ̀kan sí í. Ó bẹ̀rẹ̀ sí í sọ̀rọ̀ jádē nígbà tí ó bá rí àìṣòdōdō, ó sì ń rān àwọn tí ń jìyà lọ́wọ́. Àwọn ẹ̀bùn rẹ̀ nínú īṣẹ́ ọ̀nà àtī ōrīn sì gbilẹ̀.
Ọ̀pọ̀ ọ̀dún kọ̄já, Línà dàgbà dī ōbìnrin ọ̀lọ́gbọ́n àti ẹ̄lẹ́bùn, tí ōrúkọ̄ rẹ̀ sì gbājúmọ̀ káàkīrī īlẹ̀ náà fún īṣẹ́ aṣọ̄-ọ̀nà rẹ̀ tó lẹ́wà àti àwọ̄n ōrīn rẹ̀ tó ń dà bí ìdán.
Ní ọ̄jọ́ òtútù kān ní àsìkò̄ òtútù, ọ̄bā ọ̀dọ́ náà wá sí àjọ̄yọ̀ ābúlé náà, ó sì rí īṣẹ́ ābẹ́rẹ̄ àgbàyānū tī Línà tí ā fī hàn ní ọ̄jà - àwọ̄n aṣọ̄-ōgīrī tó ní ẹ̀wà tó bẹ́ẹ̀ tí wọ́n dà bí ẹ̄nī pé wọ́n ń tàn yòòyòò pẹ̀lú ìdán.
“Tā nī ó ṣẹ̀dá àwọ̄n ōhūn ìyānū wọ̀nyí?“ ó béèrè.
Nígbà tí Línà tẹ̀ síwájú, ẹ̄nū yà ọ̄bā náà, kì í ṣe nítorí īṣẹ́ ọ̀nà rẹ̀ nìkān, ṣùgbọ́n nítorí inú rērē tó wà nínú ōhùn rẹ̀. Pẹ̀lú gbōgbō ọ̀rọ̀ tí ó sọ, ōwó wúrà ń jádē látī ẹ̄nū rẹ̀. Línà ń tàn pẹ̀lú ìgbōyà, nítorí ó tī rí ìdán tòótọ́ nínú ōhùn tīrẹ̀ àti āgbárā tīrẹ̀.
Ọ̄bā náà bẹ̀ ābúlé náà wò ní ọ̀pọ̀ ìgbà lẹ́yìn ìyẹn, ó ń bá Línà sọ̀rọ̀ nípa īṣẹ́ ọ̀nà àti ōrīn àti àwọ̄n àlá wọ́n. Bí àsìkò̄ ṣe ń lọ, ìbádọ́rẹ̀ẹ́ wọ́n jīnlẹ̀ dī ìfẹ́. Ní ìkẹ́yìn, ọ̄bā náà béèrè lọ́wọ́ Línà,
“Ṣé ìwọ̄ yóò fẹ́ mī, kí ō sì jẹ́ āyábā mī?“
“Bẹ́ẹ̀ nī,“ Línà sọ, “pẹ̀lú gbōgbō ọ̀kàn mī.“
Wọ́n sì ṣe ìgbéyàwó, wọ́n sì gbé pẹ̀lú āyọ̀ títí láé.
